16.05.24 - Im Museum für Vor- und Frühgeschichte mit der LHGS.

Heute haben wir ein zweites Mal das Neue Museum auf der Berliner Museumsinsel besucht. Dieser Ausflug galt der längsten Epoche der Menschheitsgeschichte, der Steinzeit, im Museum für Vor- und Frühgeschichte. Wir wollten Einblicke in das damalige Leben, speziell das Zusammenleben, gewinnen.


Im Steinzeitsaal begrüßte uns ein Neandertaler, also haben wir uns zunächst mit ausgestorbenen Menschenarten, die teilweise mit uns Homo Sapiens zusammengelebt haben, beschäftigt. Warum gibt es sie heute nicht mehr und welche Menschenart hat als erstes Afrika verlassen? Welche Werkzeuge haben sie benutzt und was haben sie gegessen? Mit den passenden Objekten aus Stein und Abbildungen konnten wir diesen Fragen nachgehen. Einige Steinwerkzeuge, darunter ein Faustkeil, konnten wir sogar in die Hand nehmen.

 

Danach haben wir uns mit der Landschaft und der Tierwelt, speziell im eiszeitlichen Europa beschäftigt. Wie sich unsere Vorfahren wohl gefühlt haben, ein Mammut mit einer maximalen Schulterhöhe von fast 4 Metern nur mit einem Speer zu jagen? Sehr wahrscheinlich war das eine Gruppenaufgabe und zur Vorbereitung wurde ein Jagdritual durchgeführt. Die Steinspitze des Speeres war auf jeden Fall so scharf, dass sie mühelos durch Fleisch schneiden konnte. Auch Knochen konnten mit Steinen geknackt werden, um an das Mark zu gelangen oder um daraus Gegenstände zu machen. Auch Geweih war ein gern genutzter Rohstoff.

 

Zum Abschluss unserer Runde wagten wir einen Sprung in die Jungsteinzeit, auch Neolithikum genannt. Die Abschnitte der Steinzeit, die wir davor betrachten haben, heißen übrigens Mittelsteinzeit/Mesolithikum und Altsteinzeit/Paläolithikum. Diese Unterteilung hilft bei der Orientierung, wie alt die Gegenstände und Hinterlassenschaften der Menschen der Vergangenheit eigentlich sind und wie sich das Zusammenleben verändert hat. In der Jungsteinzeit begannen die Menschen bspw. nur noch an einem Ort zu wohnen und dort große lange Häuser zu bauen, während sie vorher mobiler waren und eher kleine Hütten oder Zelte errichteten. Der Ackerbau und die Viehzucht wurden erfunden und Gefäße aus gebranntem Ton setzten sich weiter durch. Steinwerkzeuge wurden nun meist glatt geschliffen oder als kleine Klingenbruchstücke in Holzgriffe eingesetzt. Offenbar begannen die Menschen nun auch stärker, sich voneinander abgrenzen zu wollen. Es entstanden erste sog. Hierarchien, die sich in der nachfolgenden Bronzezeit zu festen Status- und Elitengruppen entwickelten. Aber von dieser Epoche haben wir uns nur noch den "Berliner Goldhut" etwas genauer angucken können. Er krönte vielleicht den Kopf eines festen Anführers, eine Art König, der damit eventuell auch einen Kalender zur Zeitbestimmung bei sich trug. Doch all das müssen, wir uns für einen weiteren Besuch aufheben. Das Neue Museum ist noch lange nicht vollständig erkundet!

Kommentare

Kommentar veröffentlichen

Beliebte Posts aus diesem Blog

Robinson Schule 29.+30.7.2024 Willst du mit mir wohnen?

Bild
Zum Kennenlernen erzählen wir uns gegenseitig, wie wir wohnen. Wir erzählen von unserem Umfeld, wie und mit wem wir  wohnen und welche Tiere um uns  sind . Dann überlegen wir, wie wir gerne wohnen würden. Auf einer Insel? Oder wäre auch ein Baumhaus denkbar? Und mit wem würden wir es gerne teilen...wir entwerfen unser eigenes Haus, erst zeichnerisch und dann setzen wir es mit Ton um. Wir bekleben eine Platte mit Ton- dies ist dann unser Grundriss- und fangen dann zu kneten, in Würstchen oder Plattentechnik unsere Häuser an zu bauen. Am 2. Tag beginnt die Stadtplanung. Wie und mit wem wollen wir wohnen. Die Häuser sind fertig. Und wir platzieren sie auf unserer Platte. Wo gibt es Strassen, wo Wege? Und natürlich darf auch ein See mit Insel nicht fehlen. Wir kleben Mosaik, zeichnen und malen die  Wege, Felder und den See. Und wo ein See ist, darf ein Boot nicht fehlen. Wir und unsere Bewohner der Stadt.
Mehr anzeigen

25.03.2024 BGS Mensch, Du, wir entscheiden gemeinsam!

Bild
Am ersten Tag unseres Ferienworkshops in der Blumen-Grundschule haben wir uns mit einem nicht so einfachen Thema beschäftigt. Es ging darum, wie es sich anfühlt alleine zu bestimmen. Wie es ist, nicht selbst entscheiden zu können. Und wie wir alle miteinander zur besten Entscheidung kommen. Als Erstes haben wir uns alle kurz mit Namen und Hobby vorgestellt. Bei 17 Menschen dauert das ganz schön lange. Danach haben wir darüber gesprochen, wann wir selbst entscheiden können und wann jemand anderes über uns bestimmt. Fernsehzeit bestimmen die Eltern. Aber was wir anziehen, das entscheiden wir alleine! In der Schule entscheiden natürlich die Lehrer*innen.  Danach wurde ein König oder eine Königin bestimmt, mit Krone und Umhang. Diese*r hat entschieden, wie wir uns bewegen und wohin wir gehen dürfen. Am Ende durfte aber nur der König oder die Königin über den Gummibärchenschatz entscheiden. Das war ganz schön gemein! Aber wir haben eine tolle Lösung gefunden: Uns selbst zu Königinnen un...
Mehr anzeigen

Blumengrundschule am 12.8 und 13.8.2024 Bürstenmenschen- Mensch du!

Bild
 Die Bürstenmenschen In dem 2 tägigen Workshop beschäftigen wir uns mit Gesichtern und Stimmungen. Wie sehen wir aus, wenn wir freudig grimmig, verzweifelt, nachdenklich...sind. Wir versetzen uns in diese Stimmungen  und spielen sie. Zeichnerisch versuchen wir eine Stimmung festzuhalten und sie dann auf eine Platte zu übertragen. Diesen Untergrund verzieren wir mit einer Bürste oder Pinseln als Haare. Wir sägen nageln und hämmern. Dann wird diese Platte mit Mosaik besetzt. Kann ein Gesicht auch mal blau sein? Oder muss es unbedingt Hautfarbe sein? Am nächsten Tag wird dieses Gesicht verfugt. Und wir ziehen die Stabpuppe an. Kleider und Hosen werden genäht, Umhänge entworfen. Mit Borten wird verziert und Haare werden geflochten. Zum Abschluss haben sich ein paar Kinder ein Stück ausgedacht und spielen es uns vor...                                               ...
Mehr anzeigen